– Titre H1 – LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”)
– Titre H2 – LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”)
– Titre H3 – LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”)
– Titre H4 – LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”)
– Titre H5 – LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”)
– Titre H6 – LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”)
Colloque dans le cadre du séminaire « Actualité des études de genre »
uB – MSH de Dijon – 21 et 22 novembre 2024
Organisation : Lucile Girard, Maud Navarre, et Georges Ubbiali (LIR3S UMR 7366 CNRS-uB)
APPEL À COMMUNICATIONS
Date limite de retour des propositions : prolongation jusqu’au 05 mai 2024.
Les propositions de communication s’inscrivant dans l’un ou plusieurs des trois axes d’une page maximum (2 500-3 000 signes, espaces comprises) accompagnées d’une courte présentation bio-bibliographique des auteur·trice.s doivent être envoyées aux adresses suivantes :
Lucile Girard, Maud Navarre, et Georges Ubbiali.
Renvoi vers ancre de la page : Bannière, cliquer ici
Info/tuto ancres : https://fr.wordpress.org/support/article/page-jumps/
– Style paragraphe : Unité pluridisciplinaire en SHS, le LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”) développe un projet scientifique (2024-2029) sur le thème général « Sociétés et sensibilités ».
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– Style paragraphe : Unité pluridisciplinaire en SHS, le LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”) développe un projet scientifique (2024-2029) sur le thème général « Sociétés et sensibilités ».
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Unité pluridisciplinaire en SHS, le LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”) développe un projet scientifique (2024-2029) sur le thème général « Sociétés et sensibilités ».
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Unité pluridisciplinaire en SHS, le LIR3S (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche “Sociétés, Sensibilités, Soin”) développe un projet scientifique (2024-2029) sur le thème général « Sociétés et sensibilités ».
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Académie/
Académies
La fondation de l’Ecole de dessin de Dijon en 1766 s’inscrit dans un mouvement général, à la fois français de diffusion des Lumières en province, et europén de reconnaissance des beaux-arts. Elle participe du développement des écoles de dessin dans de nombreuses villes du royaume pour le développent des « arts méchaniques », mais aussi de la création d’Académie des beaux-arts dans les capitales de province.
En publiant des corpus des documents liés à l’histoire de cette institution sous la forme de bse de données, ce site a pour but de créer un cas d’études exceptionnel, afin de retracer la fondation et le développement d’une école de dessin dans l’Europe des Lumières. Des journées d’études, réalisées parallèlement, ont permis que son élaboration soit aussi l’occasion d’un laboratoire d’idées.
Académie/Académies
La fondation de l’Ecole de dessin de Dijon en 1766 s’inscrit dans un mouvement général, à la fois français de diffusion des Lumières en province, et europén de reconnaissance des beaux-arts. Elle participe du développement des écoles de dessin dans de nombreuses villes du royaume pour le développent des « arts méchaniques », mais aussi de la création d’Académie des beaux-arts dans les capitales de province.
En publiant des corpus des documents liés à l’histoire de cette institution sous la forme de bse de données, ce site a pour but de créer un cas d’études exceptionnel, afin de retracer la fondation et le développement d’une école de dessin dans l’Europe des Lumières. Des journées d’études, réalisées parallèlement, ont permis que son élaboration soit aussi l’occasion d’un laboratoire d’idées.
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Complément
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Académie/Académies
La fondation de l’Ecole de dessin de Dijon en 1766 s’inscrit dans un mouvement général, à la fois français de diffusion des Lumières en province, et européen de reconnaissance des beaux-arts. Elle participe du développement des écoles de dessin dans de nombreuses villes du royaume pour le développement des « arts méchaniques », mais aussi de la création d’Académie des beaux-arts dans les capitales de province.
En publiant des corpus des documents liés à l’histoire de cette institution sous la forme de base de données, ce site a pour but de créer un cas d’études exceptionnel, afin de retracer la fondation et le développement d’une école de dessin dans l’Europe des Lumières. Des journées d’études, réalisées parallèlement, ont permis que son élaboration soit aussi l’occasion d’un laboratoire d’idées.
Léon Rosenthal,
militant, critique et historien d’art
Ce site Internet consacré à Léon Rosenthal, 1870-1932, valorise les résultats au fur et à mesure de la progression des recherches, il est également un outil de liaison pour les chercheurs associés à l’étude, et a vocation à diffuser largement des contenus, puisqu’il a pour fonction de rassembler et de publier des données biographiques, bibliographiques et archivistiques relatives à la personnalité et aux activités de Rosenthal, à sa carrière et ses sociabilités.
Le rock progressif
Qu’est-ce que le rock progressif ? Ce site est consacré à un projet créé pour répondre à cette question. Initié par Allan F. Moore (University of Surrey), administré par Philippe Gonin (Université de Bourgogne) avec l’aide d’Alessandro Bratus, il a pour nom The Progect : from Genesis to Reevaluation.
L’insulte en politique
Ce sont toutes sortes de noms d’oiseaux désobligeants, dévalorisants, humiliants, lancés en pleine rue, aux tribunes des assemblées ou devant les caméras de télévision, en français, en anglais ou en espagnol, insultes vite étouffées ou contrecarrées par d’autres insultes, relayées dans la presse, gonflées par la rumeur publique, tranchées en duel, prétextes à procès.
Le site présente les résultats de leur longue traque à travers l’Europe et l’Amérique latin et sur plus de deux siècles (de l’aube du XIXe siècle à nos jours). Il propose par ce biais des éclairages nouveaux en histoire politique. À l’image de l’insulte, il n’est pas figé. Il invite à la circulation, à la comparaison.